Present Simple Review - I Grammar Friday

For those of you who want to practice a bit more during the weekend, try to do the following exercises in your notebook. We will mark them together on Tuesday.


Make the following sentences into the Present Simple. Choose positive, negative or question. The first ones are already done for you.


1. (he / drive to work every day).    He drives to work every day.

2. (I / not / think you're right).    I don't think you are right.

3. (I / eat cereal in the morning)

4. (they / write e-mails every day)?

5. (you / watch a lot of TV)

6. (he / not / read the newspaper)

7. (she / dance often)?

8. (how / he / travel to work)?

9. (you / not / drink much tea)

10. (you / speak English)?

Attendance. Rules for Lessons.

These are the rules we will follow in all our lessons, make sure you read them.

NORMAS BÁSICAS A UTILIZAR EN EL AULA:

PUNTUALIDAD:  Se establece el siguiente protocolo:

- Las clases comienzan a las 8,30.  La entrada en el aula en los diez primeros minutos de la primera hora será EXCEPCIONAL y deberá hacerse de modo ordenado y sin interrumpir el transcurso de la clase.  No se permitirá la entrada a aquellos alumnos que, de forma recurrente, lleguen con retraso a primera hora.
- En todo caso, estos retrasos serán anotados por el profesor y 3 retrasos contarán como una falta.
- En caso de retraso mayor en la llegada al aula (más de 10 minutos en la primera hora y después del profesor en las restantes), los alumnos no podrán acceder al aula, contando dicha hora como falta.
- En caso de que exista una justificación para dicho retraso, el alumno llamará a la puerta y esperará a que el profesor la abra o le indique que puede entrar.  El alumno expresará cuál ha sido el motivo del retraso y si el profesor lo considera adecuado podrá dejarle entrar dejando a criterio del profesor la contabilización o no del retraso como un tercio de falta.

En caso de RETRASO del profesor, los alumnos permanecerán en el aula y un responsable, en principio el delegado, se pondrá en contacto con Jefatura de Estudios para adoptar las medidas oportunas.
El grupo PERMANECERÁ dentro del aula en actitud que permita el desarrollo de las otras clases hasta el regreso del delegado con las instrucciones de Jefatura.

JUSTIFICACIONES DE FALTAS:
El plazo de entrega de los justificantes de faltas de asistencia es de cinco días desde la incorporación.
Procedimiento: El alumno lo mostrará a todos los profesores, quienes justificarán individualmente las faltas en sus documentos y por último lo entregará al tutor quien lo custodiará. 
Se considerará falta justificada aquella que se consideraría como tal en un trabajo, y además, sellar los documentos de desempleo, siempre por el tiempo imprescindible para ello.

Listening Practice: Tour of London

For those of you who want to work on your listening skills:

CLICK HERE for a Listening Exercise in the British Council  website. 

You will listen to a tour guide speaking about different places to visit in London. 

Listen to it one time to see how long it is and how much information you can understand. Then, listen to it a second time and try to do the first exercises: reordering and multiple choice.

Don't forget to check your answers...

If you need, you can also read the transcript to read while you listen. 

Good luck!

Gestión Administrativa: The book you need

The book you need to bring to every single lesson is:

Office Administration
Student's Book
David Walker
Burlington Professional Modules
ISBN: 9789963510535

It looks like this:

Attendance. General Rules.

Make sure you read this - it basically says that you can't skip lessons unless you are terribly ill, involved in an accident or have a legal appointment. AND all of these need to be properly justified. 

Faltas de asistencia

(Recogido en Programación Modulo correspondiente 2015/16)

Según la orden 2323, de 30 de abril por la que se regula la matriculación, el proceso de evaluación y la acreditación académica de los alumnos que cursan formación Profesional en la comunidad de Madrid, la condición que permite la evaluación continua es la asistencia del alumnado a todas las actividades programadas para los módulos profesionales del ciclo formativo.

Para tener derecho a la evaluación continúa:

- Las faltas de asistencia sin justificar no deben superar el 10% del módulo horario previsto para cada uno de los módulos. 

- Además, el alumno no debe haber faltado a clase más de un 25% de las horas del módulo por trimestre, aunque éstas sean justificadas. 

Cuando las ausencias sin justificar no superen el 10% del módulo, el punto se fraccionará de manera proporcional al número de faltas, teniendo en cuenta la siguiente escala (a la que cada profesor asignará los correspondientes intervalos en función de su módulo): 1, 0.75, 0.50, 0.25, 0.

Se considera falta de puntualidad la no asistencia durante los cinco primeros minutos a cualquier clase o de diez minutos en la entrada de la primera hora de clase. Se considera falta de asistencia a retrasos superiores a ese tiempo o a la ausencia durante todo el período lectivo. Cinco faltas de puntualidad no justificadas en un mes tendrán la consideración de falta de asistencia a clase. 

Justificación de las faltas de asistencia: Deberá acreditarse mediante la entrega de justificante oficial al tutor del grupo, previamente dicho justificante deberá ser mostrado al profesor del módulo afectado en el plazo máximo de una semana. Sólo se considerarán como faltas de asistencia justificada aquellas que se produzcan por motivos de enfermedad o accidente del alumno, citaciones judiciales o gestiones administrativas en organismos oficiales que solo se pueden realizar en horario matutino y que se tengan que realizar personalmente. 

Cuando por algún motivo de fuerza mayor no se pueda justificar documentalmente la falta de asistencia, se contemplará con carácter excepcional el caso, siempre que se justifique personalmente la ausencia al tutor y al profesor.

Assessment Criteria

The following Evaluation Criteria are both for Administración y Finanzas and Gestión Administrativa, so read carefully...

Evaluation Criteria 

(Recogido en Programación Modulo correspondiente 2015/16)

1.- Las pruebas orales consistirán en una entrevista personal, juegos de rol, la simulación de una entrevista de trabajo, presentación de actividades, etc. Además, los alumnos deberán hacer una presentación oral formal durante el curso. Las pruebas escritas incluirán gramática, vocabulario, expresión y comprensión oral y escrita.

2.- No habrá exámenes de recuperación. Al ser el aprendizaje de una lengua un proceso continuo, la superación de las pruebas de la siguiente evaluación supondrá la recuperación automática de la anterior, puesto que las pruebas están diseñadas de forma que conlleven un conocimiento implícito de los contenidos vistos en evaluaciones anteriores. Por lo tanto, los alumnos que superen la última prueba habrán aprobado el curso. Para la calificación de la convocatoria ordinaria se tendrán en cuenta las calificaciones obtenidas en la evaluación anterior. Los alumnos deberán presentarse a todos los exámenes del curso.

3.- Ya que está establecido un sistema de evaluación continua, si algún alumno, justificadamente, no realiza alguna prueba en la primera evaluación, y no se tienen criterios suficientes para evaluar algún aspecto concreto de la lengua, se le pondrá “No Evaluado” en el acta de la evaluación correspondiente. 

4.- De no superar esta convocatoria ordinaria, el alumno tendría que examinarse en la convocatoria extraordinaria de junio de todos los criterios de realización que no haya superado en la convocatoria ordinaria. El profesor, vía tutor, les entregará un informe con los criterios que hayan sido o no superados y algunas recomendaciones para poder afrontar con éxito las pruebas de junio.

5.- El profesor presentará las pruebas corregidas a los alumnos (calificadas de 0 a 10) para su comentario y observación de errores y méritos, explicando los puntos donde haya habido mayor número de errores en el plazo de 48 horas estipulado por la ley.

6.- En caso de que se detectara a algún alumno copiando, cualquiera que fuese el procedimiento, este tendrá suspensa toda la evaluación correspondiente.

The Queen becomes the longest reigning monarch in British history today.

Elizabeth, 89, surpasses the 63 years, 7 months, 2 days, 16 hours and 23 minutes that her great-great-grandmother Queen Victoria spent on the throne. 

Welcome!!

Welcome all to my blog! Here you will find all sorts of resources for you to use and continue learning. 

Each entry in this blog will be tagged according to its content, making it easier for you to find what you might be looking for. 

Administración y Finanzas students should be looking for the AF tag, while Gestión Administrativa students should look for the GA tag. 

Other tags will classify entries for Reading, Writing, Listening, Grammar and the sort of contents you should be looking into if you feel you need to practice autonomously any particular aspect. 

Random posts will also be published, keep an eye on both Fun and Fact tags. 

Hope we have a great year ahead!

Miss Beatriz.